Le Noël du Hérisson

A chaque période son thème. En ce moment je travaille sur Noël, et mon fil rouge est l’album Le Noel du Hérisson.
Cette histoire a été un réel coup de coeur! Elle est simple, mignonne et pleine de valeurs que je souhaite transmettre aux élèves de ma classe.

Je la présente en suivant la démarche des Narramus de chez Retz dont je suis une adepte depuis leur sortie ! Si vous ne connaissez pas, je ne peux que vous conseiller d’aller jeter un oeil. Je compte présenter « Un peu perdu » en période 4 dans ma classe de PS/MS.

Voici comment je procède:
La découverte de cet album se fait par « modules », ce sont des groupes de 2 ou 3 séances, à répartir sur une ou deux journées selon votre emploi du temps.
Pour cette histoire il y a 8 modules.

Avant de commencer le scénario pédagogique, prévoir un temps pour faire connaissance avec le hérisson : présenter un ouvrage documentaire, découvrir ses caractéristiques physiques, son alimentation, son mode de vie. Je vous présente ce que j’ai fait ici (à venir).

Module 1 : Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre
Personnellement je découpe ce module en 2 parties : Je fais la partie vocabulaire le matin, juste après les rituels. Puis je travaille toute la partie sur l’album au retour de la sieste.
Je vous invite à mettre en oeuvre les prolongements proposés. Au début je ne le faisais pas, mais je me suis aperçue que les élèves (je suis en REP avec une majorité d’enfants allophones) retenaient beaucoup mieux les mots lorsqu’ils les avaient « vécus », joués, mimés.

Pour ce module vous aurez besoin :
– Du descriptif du module 1
– Du Powerpoint (ici en version PDF car trop lourd) qui suit le déroulé du module
– Des cartes « mémoire des mots »
– De l’image de la couverture de l’album
– D’une boite « La boite à mémoire Le Noël du Hérisson » type boite à chaussures ou petite boite avec couvercle
– D’un bonnet (j’ai trouvé le mien à 1euro sur Vinted)
– D’une boite avec couvercle (transparente de préférence)
– D’un objet à mettre à l’intérieur. J’y ai glissé la peluche du hérisson pour expliquer l’image « à l’intérieur ».
– De l’histoire lue par une autre maitresse (à venir) –> Dans l’attente, n’hésitez pas à demander à un-e collègue d’enregistrer l’histoire pour vous 😉

Module 2 : Se mettre à la place des personnages
Je procède de la même façon, le vocabulaire le matin, l’album l’après midi.

Pour ce module vous aurez besoin :
– Du descriptif du module 2
– Du Powerpoint (ici en version PDF car trop lourd) qui suit le déroulé du module
– Des nouvelles cartes « mémoire des mots »
– D’un manteau (celui d’un enfant de préférence)
– De la boite « mémoire des mots »
– D’une feuille de brouillon
– Du masque du hérisson
– De la maquette pour raconter l’histoire
– Des figurines du hérisson et du lapin

Module 3 : Découvrir la suite de l’histoire
Je procède de la même façon, le vocabulaire le matin, l’album l’après midi.

Pour ce module vous aurez besoin :
– Du descriptif du module 3
– Du Powerpoint (ici en version PDF car trop lourd) qui suit le déroulé du module
– Des nouvelles cartes « mémoire des mots »
– De la boite « mémoire des mots »
– D’une boite transparente avec la peluche du hérisson à l’intérieur (voir plus haut)
– Du masque du lapin
– De la maquette pour raconter l’histoire
– Des figurines du hérisson et du lapin

Module 4 : Prévoir la suite de l’histoire
Je procède de la même façon, le vocabulaire le matin, l’album l’après midi.

Pour ce module vous aurez besoin :
– Du descriptif du module 4
– Du Powerpoint (ici en version PDF car trop lourd) qui suit le déroulé du module
– Des nouvelles cartes « mémoire des mots »
– De la boite « mémoire des mots »
– D’une boite transparente avec la peluche du hérisson à l’intérieur (voir plus haut)
– Des masques du blaireau et du renard
– De la maquette pour raconter l’histoire
– Des figurines du blaireau et du renard

La suite à venir…

Mobiliser le langage

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